去年11月收到澳洲高中学生纷至而来的录取喜讯的情景仿佛还在昨天，转眼间，他们进入海外大学已有半年。暑假已至，爱迪陆续接到上届毕业生们的讯息和探访，分享他们出国半年后的收获与欣喜。
前不久，我们又收到了去年澳洲高中的毕业生王喆传来的好消息——在悉尼就读建筑设计专业的她，第一学期就从国外同学中脱颖而出，斩获了学院奖学金。值得一提的是，该专业的挂科率高达38%。

王喆在高中期间从人大附中转学到爱迪，毕业时以99.5的成绩被悉尼大学录取。王喆的父母都多年从事教育行业，父亲在国内国外都具有丰富的教学经验，母亲现在清华大学任教。我们采访了王喆的父亲，听他分享了王喆与传统定义不太相符的成才之路。

为学中文回到中国
作为一个在澳洲长大的孩子，王喆却选择回国内接受基础教育。父亲告诉我们，当时就是为了让孩子学中文才带她回国的。并且在学校的选择上，也没有挤破头地进一个重点小学——他们选择了家门口一所不能再普通的小学，让孩子度过了快乐的童年。
一方面享受国内的基础教育，另一方面，选择回国还出于让孩子学习传统文化的考虑。学京剧、学国画、学书法...王喆的父母希望她在国外立足的前提是记住自己的根。

把握课堂，拒绝补课
从小到大，王喆的课余生活也是非常忙碌的，但是和忙着补课的同学们不同，她的时间却用在高尔夫、网球、击剑、京剧等课外项目上。王喆的父亲认为，这些项目的学习并不是希望她能够靠某一项攀上金字塔的顶端，而是让她自身具备享受生活的能力和基础。

王喆的父亲不赞成补课，他认为常规的教学大纲是经过检验的，符合孩子不同阶段接受能力的教学内容。补课会把孩子按部就班的学习节奏打乱。只要做到高效的“堂听”，就不用再接受更多的“被动学习”。
告别市重点，为自己读书

王喆小学毕业的时候获得北京市级三好生，中学时进入人大附中。凭借着在清华任教的母亲和在北大任教的姨妈的悉心指导，王喆本应顺理成章地争取考入清华或北大这样的顶尖学府。但是她却在高中转学到爱迪，“为自己读书”。
王喆的父亲这样为她规划：他希望王喆在高中以前接受国内教育，夯实基础，树立价值观；在成人之后到西方学习，更好地接受西方以学生为主导的学习方式，自律、成才，找到自己的人生方向。

学会享受现在的她在悉尼大学的舞台初露锋芒，下一步，她还打算继续深造，在本科结束后冲刺美国的常青藤名校。与传统学霸的定义不同，为自己读书，生活，她的成才之路更为丰富多彩。我们期待听到未来她传来的更多好消息。